Ce qu'il faut retenir en 3 phrases : La méthode en 5 prompts prépare une séance en 20-30 min contre 1h30-2h. Règle d'or : vous pilotez, l'IA exécute, morceau par morceau. Jamais « fais-moi un cours sur X » — toujours contextualiser avant de générer.
Prompt 1 — Contexte :
« Tu es un concepteur pédagogique expérimenté. Contexte : je suis enseignant de [matière] en [niveau]. Mes élèves [3 caractéristiques : âge, hétérogénéité, difficultés typiques]. Durée de la séance : [X min]. Objectif d'apprentissage précis : à la fin, l'élève sera capable de [verbe observable + condition]. Ne propose rien tant que je ne te le demande pas. Réponds seulement “Contexte enregistré”. »
Prompt 2 — Diagnostic :
« Liste les 5 prérequis nécessaires et les 3 obstacles d'apprentissage les plus fréquents sur ce sujet. Pour chaque obstacle, une phrase d'explication. »
Étape la plus utile : force à expliciter l'implicite, révèle les angles morts.
Prompt 3 — Trame :
« Propose 2 trames de séance différentes pour cet objectif et cette durée, avec minutage. Pour chaque phase : but pédagogique, consigne élève en une phrase, rôle de l'enseignant. Indique les risques de dérive de chaque trame. »
Deux options, pas une : vous reprenez la main.
Prompt 4 — Matériaux :
« Pour la trame [1/2], génère : la fiche élève (niveau [X]), 3 exercices de difficulté croissante avec corrigé, et une version adaptée pour un élève en difficulté de lecture. Signale toute incertitude factuelle par [À VÉRIFIER]. »
Contrôle qualité (dans cet ordre) : vérifier chaque fait et corrigé (l'IA se trompe avec aplomb) ; adapter le vocabulaire à votre classe réelle ; couper 20 % — tout ce qui n'a pas de but pédagogique clair sort.
Prompt 5 — Amélioration continue : après la séance, décrire ce qui a raté et demander « Qu'est-ce que la conception pédagogique explique cet échec, et comment modifier la consigne ? ». C'est comme ça que le prompt devient le vôtre.
Temps total : 20-30 min contre 1h30-2h en partant de zéro. Vous pilotez, l'IA exécute.
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